PRESENTACIÓN

El Seminario de Tesis I pretende contribuir mediante sus actividades a reafirmar habilidades básicas de investigación educativa como pilares para el logro de su trabajo de titulación. En este semestre los alumnos, resultado de su trabajo al interior del seminario y con sus respectivos asesores, concretarán el diseño de un proyecto para darle continuidad en el octavo semestre. 

Dicho proyecto deberá cumplir con todas y cada una de las características solicitadas en los lineamientos de titulación de la Licenciatura de Pedagogía vigentes. Por ello, el seminario se enfocará en la revisión amplia de literatura sobre el tema del trabajo elegido, identificación de una problemática educativa susceptible de ser estudiada, planteamiento de preguntas y objetivos, descripción de marco de referencia (conceptual o teórico), diseño de una metodología, y propuesta de un capitulado. 

También se revisarán documentos de la Licenciatura sobre las formas diversas modalidades vigentes de titulación de la UPN, y de la Licenciatura en particular; resultado de esta revisión cada estudiante podrá elegir y argumentar la modalidad más adecuada para su proyecto. En este trayecto formativo, los alumnos retomarán lo aprendido en los cursos de la línea Investigación Educativa podrán vincularlo con otras asignaturas según la modalidad de titulación elegida. 

Los avances del proyecto serán presentados (oral y por escrito), revisados y comentados, durante el semestre. Este seminario se desarrolla en dos sesiones a la semana, de tres horas cada una. Se estructura en unidades que apoyan a los estudiantes de séptimo semestre para diseñar su proyecto de trabajo recepcional y avanzar en el borrador de un primer capítulo. 

Todos los alumnos tendrán asignado un asesor específico con el cual trabajarán los temas seleccionados en forma más particular. Estos asesores son los integrantes de la planta docente que atiende los diferentes seminarios del séptimo semestre del Campo de Docencia: Formación y Práctica Docente u otros profesores de la UPN. 

Se abordarán temas y procedimientos adecuados para alcanzar la meta prevista. Algunos temas del seminario estarán dedicados a la revisión del planteamiento de preguntas, de objetivos, de un problema, búsqueda de información, entre otros. Se revisarán documentos que tengan la misma modalidad de titulación para analizar su organización y presentación. Otros temas estarán vinculados con aspectos de metodología de la investigación para profundizar lo aprendido en la línea de investigación educativa, de manera que sus escritos cumplan con las características mínimas de un proyecto de titulación en educación. 

Este seminario está compuesto por dos unidades: 1) El proyecto del trabajo recepcional, y 2) Construcción del propio proyecto y avance de un capítulo. Estas unidades no exigen un tratamiento lineal, por lo cual podrán trabajarse en forma paralela durante las distintas sesiones del semestre.

Encuadre Seminario de Tesis 1 LP 2022 GpoA

Presentación Plataforma EDU 2.0

Metodologia De La Investigacion Cuantitativa Cualitativa y Redaccion de la Tesis 4Ed- Naupas Mejia Novoa y Villagomez 2014

Como se hace una investigacion BLAXTER Loraine HUGHES Christina y TIGHT Malcom Cap 3 Reflexionar sobre los metodos

Metodologia de la investigacion cualitativa (Gregorio Rodriguez)

Ensenar a investigar una didactica nueva de la investigacion en ciencias sociales y humanas (Ricardo Sanchez)

Metodologia de la Investigacion 6ta Edicion (Hernandez Fernandez y Baptista 2015)

Calendario CRESON 2022-2023