Currículo y organización de la educación no formal
Clase
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José Mireles
COMPETENCIA GENERAL:
Caracteriza el conocimiento de sí mismo y la formación de la personalidad en los niños de cero a cuatro años de edad, a partir de la comprensión y valoración crítica de los elementos teóricos y conceptuales sobre este campo de estudio, con una actitud de respeto a la diversidad, a fin de que asuma una posición propia respecto a su función y posibilidades como agente educativo, sobre el desarrollo de la personalidad infantil.
El conocimiento de sí mismo y la formación de la personalidad, es un curso obligatorio de la línea de educación inicial, el cual se ubica en el séptimo semestre de la Licenciatura en Intervención Educativa, y tiene como antecedentes el curso de desarrollo social en la edad temprana. Tiene como propósito brindar al alumno una formación sólida tanto teórica como metodológica sobre la génesis, estructura, factores y condiciones que inciden y configuran la personalidad de los niños d la primera infancia, haciendo énfasis en los cuatro primeros años de edad; el análisis de la personalidad infantil se realiza en base a los enfoques genético, psicoanalítico y sociocultural del desarrollo infantil.
En este curso se concibe a la personalidad como el sistema de formaciones psicológicas de distintos grados complejidad, la cual constituye el nivel regulador superior de la actividad de los individuos. La personalidad, comprende todas las predisposiciones conductuales características, de los sujetos en un momento dado de su vida. Abarca así los aspectos periféricos, transitorios y triviales, además y sobre todo, los aspectos centrales de las manifestaciones comportamentales.
Aquí tienes el esquema de la clase:
1. Psicología evolutiva: concepto, enfoque, controversias y método
14 Ene
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2. Las teorías de la personalidad y el punto de vista del desarrollo
23 Ene
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3. Desarrollo del yo
28 Ene
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4. Aspectos psicosociales del desarrollo de la personalidad
6 Feb
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5. Evaluación bloque 1
18 Feb
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6. Cambios biológicos en la infancia
20 Feb
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7. La experiencia social y el infante
27 Feb
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8. La socialización en el primer año
6 Mar
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9. Descripción de un neonato
6 Mar
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10. Evaluación bloque 2
13 Mar
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11. El desarrollo de la personalidad en el primer año de vida
18 Mar
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12. Socialización de la infancia
25 Mar
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13. La personalidad y el desarrollo social: socialización en la familia
27 Mar
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14. Desarrollo social e intelectual
8 Abr
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15. Evaluación bloque 3
10 Abr
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16. Desarrollo de la personalidad entre los 2 y los 6 años
15 Abr
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17. Socialización y personalidad de los 3 a los 6 años
17 Abr
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18. Desarrollo emocional
24 Abr
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19. Los inicios de la comunicación, la representación y el lenguaje
1 May
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20. Evaluación bloque 4
6 May
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21. Informe de observación de la personalidad
8 May
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